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5e On revoit en classe un peu de conjugaison et les temps composés. Je suis donc obligée de revoir avec les élèves ce qu’est un participe passé. Ils ne comprennent pas grand-chose et je leur dis que dans le doute, pour trouver le participe passé d’un...

4e Les élèves sont plongés dans une séance d’écriture, le plus difficile et le plus ingrat à leurs yeux. Il est toujours difficile de les faire écrire ne serait-ce qu’une dizaine de lignes, plus difficile encore de les amener à se relire et enfin, presque...

Dans le Charlie Hebdo du 28 février, se trouve un article dénonçant à juste titre le port de vestes lestées de sable visant à "calmer" les enfants hyper-actifs ayant du mal à se concentrer. L'auteur rappelle un peu le lien historique entre le sable et...

Aujourd’hui on lit de la poésie. Les élèves aiment bien en général les textes poétiques. Ce jour-là ne fait pas exception et les élèves s’amusent à relire les textes et à faire jouer les sonorités de chaque poème. Alors que je lis un des poèmes de leur...

4e Deux élèves ont préparé un exposé sur Molière. Le grand homme exerce toujours sur les collégiens et les lycéens une certaine fascination et ils restent absolument captivés à chaque fois qu’on leur raconte la vie du dramaturge. Les élèves de la classe...

Dans une copie de brevet : « L'enfants et très intelligent mais pas ses parent ce qui ammène que l'enfants et ses parents totalement différents » © Éléonore Louvieux

Les élèves travaillent sur Internet. Ils font des recherches sur le site de la BnF (Bibliothèque nationale de France). Ils ont tous une feuille sur laquelle des questions sont posées. Ils doivent s’appliquer à chercher les réponses sur le site et les...

Fawell, un intellectuel scientifique va devenir le président de la planète entière après l'échec des hommes politiques de chaque pays à mener une politique correcte, viable et sociale. Au début du roman, Fawell, entouré d'autres intellectuels, écoutent...

Nous travaillons sur le « conte » et la question du schéma narratif. Nous essayons ensemble de repérer ces étapes dans un texte du manuel. Les élèves repèrent la progression de l’histoire et ils posent des questions sur les autres contes qu’ils connaissent....

Ma mère me disait : "Si tu sors dans la rue, fais bien attention qu'il ne t'arrive rien." Mais s'il ne t'arrive rien, c'est ce qui peut arriver de pire quand t'es môme. Coluche. Comme quoi, tout est toujours une question de point de vue... © Eleonore...

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